Модуль 11. Рефлексія

Модуль 11.

Навчилась використовувати комп"ютерні технології для підвищення своєї ефективності та для підтримки навчання школярів.

Дякую своєму тренеру і групі за приємні моменти і науку!

Модуль 10. Рефлексія

Модуль 10 
Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; підготували та продемонстрували Портфоліо;провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»

Модуль 9. Рефлексія

Модуль 9.

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створили інструменти для підсумкового оцінювання

Модуль 8. Рефлексія

Модуль 8.

Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; доопрацювали плани оцінювання

Модуль 7. Рефлексія

Модуль 7.
Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу; внесли зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6.

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;

Модуль 5. Рефлексія

Модуль 5.

Протягом цього модуля я  знайшла і зберегла  Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми,  дізналася , як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Також розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. 

Модуль 4. Рефлексія

Модуль 4.
 У цьому модулі я розпочала  процес планування обраної теми з того, що визначила, які саме державні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з цих вимог, я встановила навчальні цілі та важливі питання обраної теми.

Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:

гадаю, що тематичні питання сприяють більш глибшому розумінню теми, що вивчається; учень має можливість не поверхнево пробігтися по матералу, що, в кращому разі надається підручником, а більш детально зануритись у вивчення проблеми

Модуль 2. Рефлексія

Модуль 2.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.
Метод проектів дозволяє вирішити проблему мотивації, створити позитивний настрій учнів, навчити їх не просто запам'ятовувати і відтворювати знання, які дає їм школа, а вміти застосовувати їх на практиці для вирішення проблем, що стосуються життя. У вирішенні проблем зростає і розвивається особистість.

Модуль 1. Рефлексія

Модуль 1.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: як зареєструватися на вікі-сайті програми та створити персональну вікі-сторінку; створити власний блог;

Також модуль 1 надав можливість ознайомитись з правилами користування посібником та електронним довідником для учнів, корисними були посилання на веб-ресурси.